Bon... On fait quoi?

Va falloir s'y mettre, et je n'ai pas d'idée...
Avec mes CP, je voulais partir d'album de littérature de jeunesse sur: la tolérance, le respect, ...
Quelqu'un a des titres?

Et partir de situations de classe: ex: un élève qui pleurait s'est fait appelé "bébé" par un autre. On en a vite discuter (du style: les adultes pleurent aussi, et ce ne sont pas des bébés... Ce n'est pas gentil de se moquer de qql qui pleure, il faudrait plutôt le consoler... etc!!)

Et sinon, c'est inscrit dans votre emploi du temps? Ca vous prend combien de temps? ...

La galère...

Perso, pour le moment , je ne fais rien là dessus!!! J'ai déjà bien assez de choses à réfléchir dans les autres domaines.
Je me suis contentée d'établir les règles de vie, et on prendra une demi heure en fin de semaine pour discuter autour des évènements de la classe, et j'ai de quoi faire!!!

Je penserai à ce domaine après la Toussaint...

Moi c'est plutôt 6h par jour que j'en ai fait et surtout à la récré avec les autres classes qui comportent des personnages peu respectueux du bien-être général, et comment dire l'idée de mettre un vrai truc en place sur l'école me titille l'esprit même si je vois pas par quel bout s'y prendre...

Perso, je ne m'y suis pas trop penchée non plus. Je reste plus sur éducation qu'instruction, comme tout le monde je pense. Nous avons établi les règles de la classe. Mais bon, les établir c'est bien.. le tout c'est de les faire respecter. Avec 10 enfants sur 21 suivis par le RASED, ça risque de prendre du temps ;-)